Session 7 - Rencontre avec l'abbé

Date de partie : [AAAA-MM-JJ]
Date dans la campagne : [si connue ; sinon supprimer cette ligne]
Lieu de départ : Clota Pleureuse

Consignes de rédaction

Utilisation : dupliquer ce modèle dans Sessions/, nommer la copie Session N.md et remplacer les indications entre crochets. Supprimer les sections inutiles. Ce bloc peut rester replié ou être retiré de la copie.

Ton : sobre, clair et descriptif, à la troisième personne. Écrire « les acolytes », puis « ils », ou nommer le personnage concerné. Éviter de passer à « on », « nous » ou aux noms des joueurs.

Temps principal : le présent narratif. Exemple : « Les acolytes entrent dans la chapelle. Ils interrogent le prêtre. » Garder ce temps même si la partie est terminée.

Antériorité : le passé composé, uniquement pour ce qui précède la scène racontée. Exemple : « Le prêtre explique qu’un pèlerin a disparu la veille. » L’imparfait décrit le contexte de ce passé : « Il précise que le pèlerin était malade. » Éviter le passé simple.

Point de vue joueur : consigner seulement les informations obtenues en partie. Attribuer les témoignages (« Le prêtre affirme que… ») et identifier les hypothèses (« Les acolytes soupçonnent… »). Ne pas inventer de motivations, de liens de causalité ou de révélations pour combler les blancs.

Liens Obsidian : relier les lieux, personnages, groupes et objets importants à leurs notes avec des doubles crochets. Le journal raconte les événements ; les fiches présentent les éléments de lore sans recopier tout le récit.

Actions envisagées : les garder dans « Pistes et intentions ». Une intention n’est pas une action accomplie.

Résumé

[Résumé de la session.]

Déroulement

[Première scène ou premier événement]

[Lieu, actions des acolytes, rencontres et résultat observé.]

[Scène ou événement suivant]

[Suite du récit. Attribuer les propos rapportés et distinguer les faits des interprétations.]

Pistes et intentions

Questions ouvertes

• [Question encore sans réponse ?]

Hypothèses des acolytes

• [Hypothèse et indice sur lequel elle repose, sans la présenter comme certaine.]

Actions envisagées

• [Interroger…, examiner…, retourner à…]

Situation en fin de session

• Lieu : [Où se trouvent les acolytes ?]
• Situation immédiate : [Que se passe-t-il à l’arrêt de la session ?]
• Objectif actuel : [Que cherchent-ils à accomplir ?]